1.主动能力的训练:凡是他本身力所能及的事情都尝试着让他自己去做,不要顾忌他会与不会,做的好与不好,前期多一些辅助,辛苦一些,日后就可以撒手不管的。

2.?语言表达的训练:目前多采用短句的陈述式表达效果比较明显。即:多使用指令式句子,更容易让他理解和接受,并能足见转化为自己的语言。

3.?复述日常生活用语:这是让他进行自我学习的方法之一,也是丰富他词汇量的最佳办法,更能让他接受生活常识。在日常生活当中,凡是涉及到他本身的事情,都可以让他表达出来,不能表达的,就复述你们教给他的话。

4.?日常认知及学前知识的训练:可以参考目前市场上学前儿童的家教用书进行训练,尽量把内容简化,这样他学习起来就容易得多。

5.?减少刻板行为的训练:看到他有刻板行为或语言时,要及时制止,最 好的办法是让他去做其他事情,转移他的注意力。

6.?情绪引导的训练:让他吃些苦,进行体育锻炼,可以增强他克服困难的意志,在日常生活当中,对他有着比较明确的严格要求,最忌反复无常。

7.?持久专注力的训练:需要不断提醒,完成一件事情之后才能去做其他的事情,不能同时做两件事情,最忌半途而废。

8.?人际交往的训练:其训练方向是:家长(培养感情,掌握沟通及处事技巧)→→熟人(扩展到日常中经常遇见的人,运用处事交际的技巧)→→同龄孩子(学会游戏,积极参与同龄孩子的团体活动)。

9.?社会技能的培养:提前设想孩子的将来出路,最为紧要但是培养其适应社会所必须掌握的工作技能。这方面的训练目前还没有切实可行的经验可以借鉴,只能慢慢培养其工作的意识,并激发兴趣再训练。

10.?一切训练须谨记:日常生活也是训练,在平时,发现到孩子有哪些不足,就记录下来,一项一项地对他进行训练,? 总能让他找到技巧和方法去适应社会生活。一旦确定了教育方法和训练计划,则要持之以恒,坚持到底。

要教会他使用日常生活用品,并能够玩玩具。


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